LA SIEMBRA DE RABANITOS EN MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASA GRANDE POR LAS ALUMNAS DEL 5° C
El momento que mas aprendí y MAS SIGNIFICATIVO fue 5 fue la siembra de rabanitos en el biohuerto de mi institución educativa CASA GRANDE .
Esto fue en la clase de ciencia ,tecnología y ambiente , con nuestro profesor Freddy Mandujano , que nos enseño mucho todo este año y al que le estoy muy agradecida por cada aprendizaje ,cada clase y cada risa en todo este año escolar.
Bueno de todo este año , me gusto a ver participado en esta gran clase , de la siembra de rabanitos , en el biohuerto de mi colegio , bueno cada una tenia que llevar su palana , para poder así empezar a labrar la tierra , ya habíamos escogido nuestro terreno para empezar nuestra siembra.
COMO VEMOS EN ESTE VÍDEO POR EL CUAL EMPEZAMOS CON NUESTRO TRABAJO :
Bueno nos dividimos para empezar a sembrar , los miércoles , los jueves y los viernes que eran los días , que sembramos , y cuidábamos los rabanitos que estaban en su proceso de crecimiento Ademas nos divertimos mucho trabajando en equipo todas juntas , ademas nos unimos mas , no podía creer que ya no nos peleabamos por cualquier cosa , si no que la pasamos muy bien ademas de aprender muchas cosas , con este trabajo , que nos sirvio mucho , a cada una de nosotras .
Bueno aprendi muchas cosas con esto como que :
Los rábanos en realidad son algo fácil de cultivar y los problemas solo surgen si uno se deja en la tierra demasiado tiempo después que ha madurado. Sin embargo, aun si un rábano ha estado en el suelo después de madurar, todavía puedes cosechar sus semillas después.
Gracias al profesor aprendí mucho , con esta clase me enseño que yo misma puedo plantar mis rabanitos , en mi jardin, y así obtener unos ricos rabanitos .
La presencia del fenómeno del niño es un hecho gravemente que afecta a todos en todo tipos de aspectos, así como trae daños irreparables, cobra daños materiales y vidas humanas, también afecta a las actividades diarias del hombre, mayormente.
Aspecto Económico:
El fenómeno del niño es perjudicial para la humanidad ya que si la humanidad no puede realizar sus actividades diarias el hombre no podrá satisfacer sus necesidades necesarias que es impedida por este fenómeno que desde nuestra perspectiva puedo afirmar que el " Fenómeno del niño es una series de variaciones climáticas que perjudican el desarrollo humano socialmente, económicamente.
Por ejemplo:
*La agricultura:
El cultivo primordial como la papa, algodón, arroz, maíz duro y frutales sufren las altas temperaturas del fenómeno del niño, la escasez de agua y las heladas en la sierra. Así, el agro nacional se ha visto afectado en el tramo final de la campaña 96-97 que concluyó el pasado mes de julio en el año 1998; igualmente, El Niño ha generado problemas para ejecutar una campaña agrícola
Complementaria en lo que resta del año. De este modo, cabe esperar una pérdida de 2 puntos porcentuales en el producto agropecuario, proyectándose al cierre de 1997 un crecimiento del orden del 4%.
Al igual que la agricultura, otra de las actividades que padeció de este mal fue la pesca ya que esta sufriendo contracciones a raíz de menores volúmenes de la captura para el uso industrial. La presencia de aguas cálidas y la profundización y desplazamiento de los cardúmenes de anchoveta (la principal especie de captura) explican este resultado. A ello debe agregarse la veda impuesta por el gobierno para proteger la especie.
*La industria:
Sobre la industria se ve afectada por contrapuestos inducidos por la presencia de El Niño. Por un lado, reciben un impacto negativo las ramas vinculadas al procesamiento primario como harina de pescado (en julio se contrajo en más de 17%) y alimentos de origen agrícola como el arroz maíz entre ora cosas., También las ramas de textiles y confecciones, por una menor demanda de prendas de invierno.
*En la flora:
Este fenómeno trae como consecuencia en este especto las destrucciones de parques, plantas, vegetaciones, bosques y hasta produce incendios forestales por los cambios de clima.
Ejemplo:
El parque de sinamaica, la laguna de sinamaica, los desbordamiento del río limón y los incendios ocurridos en la península guajira, la sierra de Perijá y en el Ávila en caracas.
*En la fauna:
Este fenómeno trajo como consecuencia los cambios climáticos en los cueles les nombraremos los animales que se ven afectados y se encuentran extinción por causa de este fenómeno
Ejemplo:
1) El oso polar
El primer puesto lo ocupa el oso polar, que podría desaparecer como especie dentro de 50 años si, como está previsto, continúan reduciéndose las placas de hielo del Ártico. La capa de hielo del océano Ártico se derrite a un promedio de un 9% cada diez años.
De acuerdo a estos cálculos, la región ártica podría perder su masa de hielo en verano a mediados de este siglo.
Los osos polares pertenecen a una especie que depende enteramente de la existencia del mar congelado. Los osos utilizan el hielo como plataforma flotante desde la cual pueden cazar focas. En la actualidad solo existen entre 20.000 y 25.000 ejemplares.
2) El tigre de bengala
El segundo animal más amenazado es el tigre de Bengala, que habita en manglares entre Bangladesh y la India. El tigre de Bengala o indio (Panthera Tigris Tigris) es, después del tigre siberiano, la segunda especie de tigre más grande del planeta.
Debido al crecimiento anual de 4 milímetros del nivel del mar, un 70% del hábitat de este felino podría perderse antes de 2060. Su situación actual es alarmante y es por eso que se han creado nuevas reservas para su preservación en la India.
3) Los corales
En el tercer puesto de la lista figuran los corales, de los que un 80% pueden desaparecer dentro de unos decenios. Un informe que publica la revista Science pone de manifiesto que una tercera parte de los arrecifes coralinos están en peligro de extinción.
El estudio identifica 231 especies en peligro de extinción, amenazado o vulnerable. "Es desalentador, puesto que cuando los corales mueren, le ocurre lo mismo a un montón de plantas y animales que dependen de ellos para conseguir alimento o protección, por lo que puede llevar al colapso de ecosistemas enteros", ha comentado Kent Carpenter, autor principal del informe.
4) El canguro
Gracias al calentamiento global, la especie más emblemática de Australia, los canguros, podrían desaparecer en unos años. Se calcula que, si las temperaturas aumentan en dos grados, una especie se extinguirá irremediablemente, y la población de canguros en general sufrirá un descenso apreciable.
5) Las ballenas
La cacería comercial y para su “investigación”, el tráfico marítimo, la contaminación de los mares, el cambio climático y fenómenos como “El Niño” o “La Niña” amenazan la vida de las ballenas en el mundo. Sus especies más comprometidas son: la jorobada, azul, franca, fin, cachalote y Sey.
6) Los pingüinos
Las cuatro principales especies de pingüinos que viven en la Antártica están amenazadas de extinción a causa del calentamiento del planeta.
El calentamiento es cinco veces más rápido en la Antártica que en el resto del planeta. Esto se traduce, paradójicamente, en avalanchas de nieve más abundantes que perturban el modo de vida de algunos pingüinos.
7) La tortuga de mar
La pesca comercial y la destrucción por el hombre de las áreas de anidado en las playas amenazan con acabar con una especie que lleva 150 millones de años habitando la Tierra.
El actual descenso del número de tortugas marinas del Pacífico es un ejemplo de la mayor extinción de una población de animales vista desde hace muchos años. Su desaparición es casi tan rápida como la extinción del bisonte en América del Norte en el siglo XIX.
8) El orangután
La octava posición la ocupa el orangután. En dos islas de Indonesia donde habita este simio, el cambio climático provoca el aumento de las precipitaciones durante la temporada de lluvias y de los incendios en la de sequía. Los orangutanes, por ser animales lentos, a menudo perecen sorprendidos por incendios forestales.
9) El elefante
Aunque el cambio climático y la deforestación son culpables de que la especie se encuentre en esta lista, el principal enemigo del elefante sigue siendo su marfil.
Este es un elemento muy apreciado por las personas que no tienen consideración hacia los elefantes, tan sólo el ganar un buen dinero vendiendo el marfil en el mercado negro, por lo que la extinción de la especie puede estar más cerca de lo que se piensa.
10) El albastro
19 de las 21 especies de este animal están amenazadas en todo el mundo, la proporción más alta de especies en peligro de extinción en la familia de las aves.
EN EL MUNDO:
a) El Niño ha provocado un calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas costeras durante las últimas décadas. Este calentamiento es un fenómeno cuyos valores no se han precisado aún, pues se ignoran sus mecanismos. Lo único que se tiene claro son sus resultados que han propiciado cambios en la pesquería y en la cantidad de precipitaciones atmosféricas en la región.
b) El fenómeno de El Niño se caracteriza por aguas normalmente cálidas del Océano Pacífico Ecuatorial oriental, o sea, frente a las Costas de Perú y Ecuador. Estas aguas cálidas producen gran cantidad de nubes y fuertes precipitaciones en el Sureste de Asia, pero durante El Niño, este fenómeno se desplaza hacia América.
c) Un problema grave es que existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren. Otros de los efectos en la salud de las especies, son temporales y tienden a normalizarse poco a poco
d) Uno de los efectos de radical importancia y que tuvo un gran impacto en el Pacífico sur es el Cólera. Se presentó en Perú el 23 de enero de 1991. Y, en el año 92 y 93 se propagó, cruzando el Río Amazonas al Océano Atlántico. Su desplazamiento tocó el Mar Caribe y el Golfo de México.
vídeo:
Tenemos un ejemplo de una de las consecuencias que trajo este fenómeno en Piura
El fenómeno del Niño se produce a fines de diciembre (de ahí el nombre) por ser el momento del solsticio de verano en el hemisferio sur.
En ese momento se produce un mayor calentamiento de los océanos al sur del ecuador pero además, ocurre una alteración de las corrientes de marea pasando un gran volumen de agua del hemisferio norte al hemisferio sur (dentro de la zona intertropical) que se ha medido cuidadosamente y que incluso se ha considerado como una causa importante en la disminución de la velocidad de rotación y de la traslación terrestres.
Es el mismo caso que ocurre en la marcha de un automóvil: cuando las ruedas no están bien balanceadas, la excentricidad de su movimiento genera una disminución considerable en la velocidad del vehículo.
El Niño es un fenómeno climático relacionado con el calentamiento del Pacífico oriental ecuatorial, el cual se manifiesta erráticamente cíclico —Arthur Strahler habla de ciclos de entre tres y ocho años—,que consiste en realidad en la fase cálida del patrón climático del Pacífico ecuatorial denominado El Niño-Oscilación del Sur (El Niño-Southern Oscillation, ENSO por sus siglas en inglés),donde la fase de enfriamiento recibe el nombre de La Niña.
Este fenómeno, en sus manifestaciones más intensas, provoca estragos en la zona intertropical y ecuatorial debido a las intensas lluvias, afectando principalmente a la región costera del Pacífico de América del Sur.
Günther D. Roth lo define como una irrupción ocasional de aguas superficiales cálidas, ubicadas en el océano Pacífico junto a la costa de los territorios de Perú y Ecuador, debido a inestabilidades en la presión atmosférica localizada entre las secciones Oriental y Occidental del océano Pacífico cercanas a la línea del Ecuador.
Siendo este fenómeno el supuesto causante de más de una anomalía climática.
SU ORIGEN
Su nombre se refiere al niño Jesús, porque este fenómeno ocurre aproximadamente en el tiempo de Navidad en el Océano Pacífico, por la costa oeste del Sur de América. El nombre del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño, ENSO por sus siglas en inglés. Es un síndrome que ocurre desde hace más de 7 milenios.
¿POR QUÉ OCURRE EL FENÓMENO DE EL NIÑO?
El meteólogo Abraham Levy señala que este fenómeno ocurre porque el agua del mar, que tradicionalmente es fría en el otoño e invierno, se calienta y ello trae también un aumento de la temperatura general del aire. "Las corrientes de agua cálida que no están en la superficie del mar viajan por debajo del mar, desde Australia hasta el Perú.Es un proceso que se inició en enero y que dura tres meses; por lo tanto, llegan en los últimos días de marzo".
A partir de ese momento, las aguas cálidas entran a nuestras playas por el norte, extendiendose a lo largo de todo el litoral peruano usualmente durante abril.
Los rábanos en realidad son algo fácil de cultivar y los
problemas solo surgen si uno se deja en la tierra
demasiado tiempo después que ha madurado. Sin embargo, aun si un rábano ha estado en el suelo después de madurar, todavía puedes cosechar sus semillas después.
Lo primero que hay que hacer es buscar el lugar donde vamos plantar , buscar un pequeño terreno.
Después realizamos los Surcos con una palana , en
nuestro terreno
para así poder empezar a colocar las
semillas.
Luego , de realizar los surcos , empezamos a distribuir nuestras
semillas , para cada una y así empezar a sembrar.
Después , empezamos a colocar las semillas en los
surcos realizados
, y Deberán estar enterradas a 12,5
mm (1/2 pulgada) y separadas a unos 25 mm
(1
pulgada). A medida que germinen, para asíestén bien
hechas .
Luego empezamos a enterrar las semillas con solo 4
dedos de las
manos.
Luego
empezamos la Riega de los rábanos a medida que crezcan. Mantén los
arriates de rábanos húmedos, no empapados, para que crescan bien y sin problema.
Si los riegas con demasiada
frecuencia y
uniformemente, crecerán rápidamente; si crecen muy
lentamente,
tendrán un sabor a madera y picante.Si
no
los riegas uniformemente (por ejemplo, si no los riegas
unos cuantos días y
luego los ahogas con agua), los
rábano se agrietarán.
Y por ultimo Limpias y almacena los rábanos. Saca la tierra de los
rábanos con tu mano y luego guárdalos en un lugar oscuro y fresco hasta por 2
semanas. Por ultimo bueno lo lavas y te lo puedes comer. A DISFRUTAR DE TUS RABANITOS
IMAGENES DE LA SIEMBRA DE RABANITOS :
Después de haber colocado la pajarrafia y de haber colocado nuestro cartel dejamos encargado a un amigo de la seccion D a que regara nuestros rabanitos.
Ya luego de dos o tres semanas fuimos a poder observar nuestra cosecha y vimos que sucedió que los rabanitos estaban creciendo mucho y casi tya estaban listos .
Estarán listos los rabanitos cuando sus raíces tengan 2,5 cm (1 pulgada) de diámetro, aunque también deberás guiarte por el paquete de semillas para conocer su tiempo de maduración.
Y por ultimo Limpias y almacena los rábanos. Saca la tierra de los rábanos con tu mano y luego guárdalos en un lugar oscuro y fresco hasta por 2 semanas. Lávalos con agua antes de comerlos.
El momento que mas aprendí y MAS SIGNIFICATIVO fue 5 fue la siembra de rabanitos en el biohuerto de mi institución educativa CASA GRANDE .
Bueno nos dividimos para empezar a sembrar , los miércoles , los jueves y los viernes que eran los días , que sembramos , y cuidábamos los rabanitos que estaban en su proceso de crecimiento Ademas nos divertimos mucho trabajando en equipo todas juntas , ademas nos unimos mas , no podía creer que ya no nos peleabamos por cualquier cosa , si no que la pasamos muy bien ademas de aprender muchas cosas , con este trabajo , que nos sirvio mucho , a cada una de nosotras .
